Componente curricular Literatura

integração as metodologias ativas

Abstract

Em um ensino voltado às competências e habilidades, tanto do educando como do educador, mediante práticas pedagógicas, é preciso que haja, por parte do educador, a habilidade de despertar nos estudantes o gosto pela leitura. No Ensino Médio do Colégio Franciscano Santíssima Trindade, Cruz Alta/RS, cujos alunos são o público alvo desta experiência pedagógica, no componente curricular de Literatura, tal atividade permeia-se como um grande desafio, visto que as obras trabalhadas e/ou exigidas se constituem de clássicos poéticos e literários, que são tidos como “maçantes”.