O jogo de damas como instrumento de metodologia ativa

Resumo

Integrar a prática pedagógica às metodologias ativas favorece o desenvolvimento de uma postura ativa dos estudantes no cotidiano da sala de aula e no contexto escolar. Isso porque “metodologias ativas são estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção do processo de aprendizagem, de forma flexível, interligada e híbrida” (BACICH, 2018, p. 15). Desse modo, a aprendizagem passa a ser potencializada de forma personalizada, englobando múltiplos espaços escolares formais e não formais, bem como compartilhando técnicas, recursos, experiências e situações que envolvem o estudante na construção do seu conhecimento e na busca por soluções e respostas para as suas diferentes curiosidades. Essa sistematização torna a aprendizagem significativa.