Metodologia ativa

experiências significativas como prática inovadora

Resumo

Experimentar, construir hipóteses, pesquisar, experienciar e vivenciar são processos importantes para o desenvolvimento infantil
e para uma aprendizagem significativa, principalmente na Educação Infantil. Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as práticas pedagógicas devem oportunizar aos educandos vivências que envolvam todos os campos de aprendizagem, permeando as diferentes linguagens. A Base Nacional Comum Curricular estabelece os cinco Campos de Experiência para a Educação Infantil, a saber: o eu, o outo e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação e Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (BRASIL, 2017).